Le Bureau régional de l'UNESCO pour l'Afrique de l'Est, en collaboration avec le gouvernement kenyan et Huawei, a lancé la deuxième phase du projet DigiSchool Internet Connectivity à l'école primaire pour sourds de Machakos.
Ce projet s'inscrit dans le cadre d'un programme éducatif mené par la Coalition mondiale de l'éducation (CME), une organisation des Nations Unies qui défend l'éducation. Initialement lancé pour réduire la fracture numérique dans les écoles kenyanes, le projet DigiSchool vise à fournir un accès Internet aux communautés mal desservies.
Lors de sa première phase, 13 écoles ont été connectées, bénéficiant à plus de 6 000 élèves. La phase II étend cet effort en connectant 21 écoles supplémentaires et en touchant plus de 10 000 apprenants. Lors de l'événement, le secrétaire principal de l'éducation de base, Belio Kipsang, a souligné l'importance de l'accès Internet pour améliorer l'éducation.
Les partenaires affirment que la prochaine phase se concentrera sur la connexion à Internet des écoles ayant des besoins spéciaux, démontrant ainsi un engagement fort en faveur de l’accessibilité pour tous les apprenants.
Ce projet s'inscrit dans le cadre d'un programme éducatif mené par la Coalition mondiale de l'éducation (CME), une organisation des Nations Unies qui défend l'éducation. Initialement lancé pour réduire la fracture numérique dans les écoles kenyanes, le projet DigiSchool vise à fournir un accès Internet aux communautés mal desservies.
Lors de sa première phase, 13 écoles ont été connectées, bénéficiant à plus de 6 000 élèves. La phase II étend cet effort en connectant 21 écoles supplémentaires et en touchant plus de 10 000 apprenants. Lors de l'événement, le secrétaire principal de l'éducation de base, Belio Kipsang, a souligné l'importance de l'accès Internet pour améliorer l'éducation.
Les partenaires affirment que la prochaine phase se concentrera sur la connexion à Internet des écoles ayant des besoins spéciaux, démontrant ainsi un engagement fort en faveur de l’accessibilité pour tous les apprenants.
